教育部有很多事情可以作

最近看到兄弟象隊牽涉到職棒打假球，所以現任總教練中込伸就被提了好幾回。不過很多人認為教練名字內的込是日本人造的字，其實不然，這是迂的古同字，但是更可愛的是注音打不出來，可是字型裡面卻是有，所以…這代表我們的中文系統還有很多缺失與漏洞需要好好地補上一補呢！

而媒體也很可愛，nownews還打了出來，但是中時電子報就直接簡化，改用入字替代。此外，很多新聞裡面都念入，這…對嗎？不過當很多人都在質疑牛仔褲的念法時，坦白說，我也不知道教育部在幹嘛？這些事情基本上與我們生活習習相關，但是卻常常搬出一堆與社會脫節的政策，也不讓公務員好好地來宣導政策一番，請問，教育部有真的發揮它的功效嗎？如果說搞不定國民，好歹也要搞定公民！搞不定公民，好歹也要搞定公務員吧？要不然我覺得直接把教育部體系上下所有人員的年終跟績效都扣下來，我想至少會弄出一些成績來！畢竟，不抽不痛，這些人的主要專長就是領薪水…

今天，其實兲、烎這些也都是古字，而像茬念ㄔㄚˊ，注音卻變成ㄔˊ，許多缺失，教育部幹嘛不弄套標準注音輸入法來讓軟體廠商使用呢？你說沒時間、沒經費，現在有套新酷音輸入法，是開放源碼，又可以跨平台，找些教授、研究生弄點經費，固定維護，讓注音輸入法可以支援更多字的輸入，不好嗎？這樣也好過讓許多人亂念字、亂搞吧？這種所費不多，卻又可以影響甚遠的工作不做，天天乾領薪水，這樣好嗎？